初级商写课程第四课:详解新作者常见困难和瓶颈(现场记录)(第3/5页)
公开的审稿通道和制度,对于这种想插队的作者,天然是负分印象的。除非你认真学习了上一课,问对了问题找对了人。说了这么多听起来压力好大,好郁闷的实际情况。
再说点积极的,大家可能比较爱听的,也老实说,是俺们网站比较骄傲的一点:我们能保证网站每月入库的一万五千本新书,至少有一个活人在看,哪怕他只看了一眼。还不算开书通过新书审核的那一个。也保证他看过之后把他的第一印象记录下来了。
怎样真正的让编辑关注到你?我希望听到这里,大家心里都有了正确的答案。
最后求其他作者关注,这个咱们管不着啊,只要你们不犯规。有基情是好事啊,大家抱着取暖就不孤独了嘛,只要不怀孕。。。
然后求学习。说到求其他作者关注,最容易的借口就是求互相学习了嘛。其实求学习,也是一样的要分,你到底在向谁学习来着。向读者求学习?向编辑求学习?向其他作者求学习?
但是最最关键的是,你到底想学什么啊?
在写作这一块,你真正能够学习的对象,已经被你扔到爪哇国去了,还记得大明湖畔的语文老师吗?
在如何提高作者的写作能力这一块,我们编辑其实做了大量的研究,而且也基本得出了一致的结论:任何人,包括编辑,要提升作者的写作能力,对他进行指点,只能提高他当前水平本来就能够做到的那一部分。只不过因为种种原因,如经验欠缺和干扰,暂时没有做到。
短期突破式的,爆发式的,昨天还语言都不通顺,今天就惊为天人,那是不可能的,别做梦了
不要给自己设置过高的学习目标。
而且读者没有要求你必须让人惊为天人啊。人就是觉得:嘿嘿,挺好看,有意思,就够了,不同读者的要求,角度有不同,高度也有不同。
你要想学习,学习之前先认清自己:分辨自己到底当前可以提高的是哪块;然后找准学习对象,还得预估他真正能够帮到你的可能性。
很多作者是无法对自己的作品作出正确评价的,怎么看都觉得自己写的就是好啊就是好,反复读了几遍,越看越觉得好。这个你可以拿很短时间做个小实验,然后一个礼拜之后去验证一下,尽可能对自己做一个相对准确的判断。先写个跟你当前在写的书毫不相干的故事,片段也可,短篇也可,不超过2千字,写完之后不要修改,不要看,写完立刻扔掉,锁起来,一个礼拜之后当别人的作品看。这个办法很多人应该也听说过的,有一定效果,但是也因人而异。有的人就是觉得这是我写的呀,怎么看怎么好,就是好。。。
我得坦白告诉你,要是这个实验的结果是你觉得就是好,那么只有两种可能:
一种可能是,真的写得好,你很有写作天赋。
一种可能是,你能力比你想像的差很多。
大部分作者的鉴赏水平,是远高于自身写作水平的。
所以求学习,建议大家先搞清楚你想要学习的东西,离你想达到的目标到底有多远?
如果太远,先学点短期你就能做到的吧。那么学习的对象呢?读者是不现实的,大部分读者是沉默的,人甚至都懒得登录懒得收藏,收藏也是直接收藏在浏览器的收藏夹里的;作者呢,他自己还很多问题呢,未经验证的观点,你愿意参考就参考好了。。。编辑没啥不好,主要是难找。。。所以这个困难就容易变成抱怨,编辑不理人。。。编辑不理人只理书的原因俺觉得上边其实解释清楚了。
那你应该怎么办呢?首先,有公开的学习资料,比较有普遍意义的问题,你得有耐心去看啊。别光嚷嚷我要学我要学,人提供了你说那么多字我不看。
……那么多字我不看
……多字我不看
……我不看
……不看
囧。
其次,我们青训有点评,只不过你得达到基本求评要求和排队。
然后,各种讲课,包括我亲自上的课,包括以后教官上课,也包括其他编辑,和我们邀请其他作者来上课,每个人有自己讲课的思路,强调的重点,你得有耐心去听,去找到你自己需要的。
那天下有没有那种,针对我个人所有的问题,欠缺的技巧,还能分辨我是否能够短期提高,进行针对性的指点然后我一定能提高的这种生物呢?
那个生物如果你找到了,请你告诉我,俺们百万年薪请他过来做编辑。
亲,我不是在讽刺大家,每一个新作者,面对的最大的困难,就是认识自己的当前水平,和摆脱自我的心态。
写,是给别人看的,一个自我的孩子是不可能打动读者的。
那么我们又说了这么多负面的问题,接下来说点对大家有点实际指导意义的,解决新手作者常见的瓶颈,或者说,提供一点突破新手作者常见瓶颈的方法
新作者实际会遇到的写作瓶颈这一块,可以统一讲讲,大家去做类似练习来解决的,主要是这三种,
1、不知道写啥。情节障碍
2、只知道写啥。过渡障碍
3、文笔。
不知道写啥/不会编故事/哪来那么多剧情可以写啊
第一种其实是太监作者才会有的想法,我应该把顺序倒倒的。通常新人开第一本书,是模糊知道自己要写什么的。首次写作冲动通常来自模仿,相对少点的是来自生活经历,
但是问题就在于,他只是模糊的知道自己想些什么,或者是他只有一个开头,接下来就不知道怎么办了,网书动辄几百万字,千万字的都有,很多新作者,尤其是刚写完高考作文的,和从实体圈子过来的,会觉得这简直不可思议,他哪来那么多好写的啊,我
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